{"id":255,"date":"2018-08-10T15:39:01","date_gmt":"2018-08-10T13:39:01","guid":{"rendered":"http:\/\/ozzlorvo.preview.infomaniak.website\/pfo\/?page_id=255"},"modified":"2019-03-02T17:18:40","modified_gmt":"2019-03-02T17:18:40","slug":"unterstuetzung-und-begleitung-institutionalisieren","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agripedia.ch\/pfo\/weitere-hebel-und-ansatzpunkte\/unterstuetzung-und-begleitung-institutionalisieren\/","title":{"rendered":"Unterst\u00fctzung und Begleitung institutionalisieren"},"content":{"rendered":"

Unterst\u00fctzung und Begleitung institutionalisieren<\/h1>\n

Die Erfahrung mit Bildungsangeboten zur St\u00e4rkung des Selbstvertrauens zeigt, dass Organisationen die \u00dcbernahme von Funktionen f\u00fcr Frauen attraktiver machen k\u00f6nnen, indem sie Frauen deutlich und verl\u00e4sslich signalisieren, dass die Organisation „Neuen“ Unterst\u00fctzung und Begleitung gibt: beim Lernen, bei der\u00a0Einarbeitung und auch bei der Rollengestaltung. Die Form der gew\u00fcnschten und gebrauchten Unterst\u00fctzung kann unterschiedlich sein.<\/p>\n

Zentral scheint, dass Frauen \u00fcber Unsicherheiten reden k\u00f6nnen und durch diesen Austausch gest\u00e4rkt werden. Ebenso wichtig\u00a0ist ein gelassener Umgang mit\u00a0Fehlern und Kritik. Dasselbe d\u00fcrfte auch f\u00fcr M\u00e4nner zutreffen, die z.B. neu eine Funktion \u00fcbernehmen. Die Durchf\u00fchrung solcher Unterst\u00fctzungsmassnahmen br\u00e4uchte entsprechende Kompetenz seitens der Anbietenden bzw. der Leitung. Zudem w\u00e4re es w\u00fcnschenswert, dass diese Unterst\u00fctzung f\u00fcr alle neu Engagierten – Frauen und M\u00e4nner – selbstverst\u00e4ndlich dazugeh\u00f6rt.<\/p>\n

Angebote f\u00fcr\u00a0 neu engagierte Frauen und M\u00e4nner<\/h2>\n

Ein didaktisches Konzept f\u00fcr Unterst\u00fctzung und Begleitung in Form von Kursen hat sich im Rahmen eines Pilotprojekts\u00a0(Bildungsmassnahme „Kompetent engagiert“<\/a>) bew\u00e4hrt und k\u00f6nnte \u00fcbernommen und weiterentwickelt werden. Der Kurs „kompetent engagiert“ oder eine\u00a0Weiterbildung mit \u00e4hnlicher Zielsetzung und \u00e4hnlichem didaktischen Konzept ist nicht per se nur f\u00fcr Frauen interessant. Vielmehr w\u00e4ren derartige Kurse vermutlich lohnende Begleitungsangebote f\u00fcr alle Interessierten, die neu eine Vertretungsarbeit \u00fcbernehmen oder ihre diesbez\u00fcglichen Kompetenzen und Erfahrungen reflektieren m\u00f6chten.\u00a0Dabei gilt es einen Punkt sehr kritisch und sorgf\u00e4ltig abzuw\u00e4gen: Die Frage von geschlechtergetrennten oder geschlechtergemischten Angeboten.<\/p>\n

Geschlechtergemischte Gruppe haben den Vorteil, dass Wirkungen und Wahrnehmungen direkt von M\u00e4nnern und Frauen reflektiert werden und damit das Genderthema inhaltlich direkt im Kurs erlebbar ist und angesprochen werden kann. Ein „extra“ Gender-Kurs ist so nicht n\u00f6tig. Zu pr\u00fcfen ist aber, ob seitens der Frauen dennoch ein zus\u00e4tzliches Bed\u00fcrfnis\u00a0nach Unterst\u00fctzung und\/oder Austausch nur unter Frauen besteht, wenn ein zu ihrem Bedarf passendes, umfassendes Begleitungs- und Unterst\u00fctzungsangebot vorliegt und umgesetzt w\u00e4re.<\/p>\n

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