{"id":1217,"date":"2019-03-02T15:04:37","date_gmt":"2019-03-02T15:04:37","guid":{"rendered":"https:\/\/agripedia.ch\/pfo\/?page_id=1217"},"modified":"2019-03-02T16:27:25","modified_gmt":"2019-03-02T16:27:25","slug":"remettre-en-question-les-roles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agripedia.ch\/pfo\/1185-2\/remettre-en-question-les-roles\/?lang=fr","title":{"rendered":"Remettre en question les r\u00f4les et les red\u00e9finir"},"content":{"rendered":"

Remettre en question les r\u00f4les et les red\u00e9finir<\/strong><\/h1>\n

La repr\u00e9sentation et la r\u00e9partition des r\u00f4les de l\u2019homme et de la femme figurent parmi les principaux obstacles \u00e0 l\u2019engagement des femmes dans les organisations agricoles. Dans un environnement agricole plut\u00f4t conservateur, le r\u00f4le qui revient aux femmes ou que les femmes se choisissent et acceptent est souvent encore traditionnel. Cela commence au sein de la famille et se perp\u00e9tue sur l\u2019exploitation. \u00c0 cela s\u2019ajoute parfois une m\u00e9sestime de l\u2019engagement des femmes et des femmes engag\u00e9es elles-m\u00eames, ce qui contribue au fait que les femmes soient peu pr\u00e9sentes dans les organes des organisations agricoles, sauf pour les th\u00e8mes qui leur sont traditionnellement attribu\u00e9s.<\/p>\n

Nouveaux mod\u00e8les de partenariat dans la vie de famille et sur l\u2019exploitation <\/strong><\/h3>\n

Remettre en question les r\u00f4les traditionnels et proposer de nouveaux mod\u00e8les redistribuant les r\u00f4les et les responsabilit\u00e9s est important au niveau des familles paysannes d\u00e9j\u00e0. Les femmes engag\u00e9es se disent soutenues par leur famille. Elles citent parfois des personnes qui leur pr\u00eatent main-forte en cas de besoin (la grand-m\u00e8re, des employ\u00e9s de l\u2019exploitation ou des aides m\u00e9nag\u00e8res). Cependant, l\u2019engagement ne modifie g\u00e9n\u00e9ralement en rien la r\u00e9partition classique des r\u00f4les au sein de la famille et sur l\u2019exploitation. Ce sont donc avant tout les femmes qui ont \u00e0 g\u00e9rer les difficult\u00e9s qui se posent pour concilier vie de famille et engagement.<\/p>\n

Quand on montre que les choses peuvent \u00eatre diff\u00e9rentes, qu\u2019on donne la parole aux p\u00e8res de famille et aux hommes qui jouent de \u00ab\u00a0nouveaux\u00a0\u00bb r\u00f4les (au sens de r\u00f4les non traditionnels) et qu\u2019on met par ailleurs en avant les femmes qui assument avec brio les r\u00f4les d\u2019entrepreneuse, de cheffe d\u2019exploitation ou de responsable d\u2019une branche de production, on peut \u00e9galement inciter d\u2019autres femmes et hommes \u00e0 remettre en question la r\u00e9partition traditionnelle des t\u00e2ches et \u00e0 emprunter de nouvelles voies. Cela implique toutefois de s\u2019\u00e9loigner de l\u2019image de la famille paysanne traditionnelle, qui pr\u00e9vaut dans les m\u00e9dias. Il s\u2019agirait ainsi de mettre activement en valeur les nouveaux mod\u00e8les familiaux, dans la communication comme dans la publicit\u00e9. Ce serait l\u00e0 une occasion \u00e0 saisir de pr\u00e9senter l\u2019agriculture comme moderne et ouverte. D\u00e9velopper les mod\u00e8les qui promeuvent un meilleur \u00e9quilibre hommes-femmes dans les organisations agricoles permet aux parties prenantes de jouer des r\u00f4les plus diversifi\u00e9s.<\/p>\n

Pr\u00e9senter les femmes engag\u00e9es en tant que mod\u00e8les <\/strong><\/h3>\n

L\u2019approche consistant \u00e0 donner une tribune aux femmes engag\u00e9es pour mettre en avant des mod\u00e8les avait d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 suivie dans le cadre du projet PFO. La s\u00e9rie de films \u00ab\u00a0Engag\u00e9es\u00a0<\/a>\u00bb, r\u00e9alis\u00e9e comme mesure pilote, est consacr\u00e9e \u00e0 plusieurs femmes qui s\u2019engagent afin d\u2019inciter d\u2019autres femmes \u00e0 suivre leur exemple. Les films traitent quatre difficult\u00e9s centrales qui repr\u00e9sentent souvent un frein \u00e0 l\u2019engagement f\u00e9minin et montrent comment les femmes qui s\u2019engagent peuvent les g\u00e9rer au mieux.<\/p>\n

Remettre en question la r\u00e9partition du travail entre les organisations <\/strong><\/h3>\n

La r\u00e9partition des t\u00e2ches et des th\u00e9matiques entre les organisations (avec la s\u00e9paration des organisations de femmes et des organisations professionnelles nettement domin\u00e9es par les hommes) a tendance \u00e0 perp\u00e9tuer les r\u00f4les et les th\u00e8mes traditionnellement attribu\u00e9s aux hommes et aux femmes au sein de la famille et sur l\u2019exploitation. De plus, la situation financi\u00e8re variable des organisations fait que les femmes qui s\u2019engagent ne partent pas avec les m\u00eames moyens. \u00c9tant non r\u00e9mun\u00e9r\u00e9, le travail de milice rend difficile la conciliation entre engagement, vie de famille et exploitation. Il p\u00e8se aussi sur la possibilit\u00e9, pour les femmes, d\u2019int\u00e9grer des r\u00e9seaux et d\u2019\u00e9largir leur cercle.<\/p>\n

Une chose est s\u00fbre\u00a0: r\u00e9organiser la r\u00e9partition des t\u00e2ches entre les organisations repr\u00e9sente un grand pas. Entre les deux extr\u00eames \u00ab\u00a0viser activement des changements rapides\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0laisser le temps faire son travail\u00a0\u00bb, le premier est s\u00fbrement plus pertinent pour ce faire. Cela n\u00e9cessite certes du courage et un environnement propice au changement, mais n\u2019est pas impossible, comme le montre la fusion\u00a0de l\u2019Union des paysannes et paysans lucernois<\/a>. En la mati\u00e8re, cette derni\u00e8re permet de tirer des enseignements pr\u00e9cieux en vue de la r\u00e9alisation de projets semblables.<\/p>\n

Et pendant qu\u2019on y est\u00a0: on pourrait \u00e9galement remettre en question la s\u00e9paration des formations professionnelles, \u00e0 savoir d\u2019une part celle d\u2019\u00ab\u00a0Agriculteur-trice\u00a0\u00bb et d\u2019autre part celle de \u00ab\u00a0Paysanne\/responsable de m\u00e9nage agricole\u00a0\u00bb. Car m\u00eame si les deux formations sont en principe ouvertes aux deux sexes, l\u2019actuelle r\u00e9partition des r\u00f4les fait que peu de femmes suivent la formation d\u2019agricultrice, tandis que presque aucun homme ne suit le cursus de responsable de m\u00e9nage agricole. Cette r\u00e9alit\u00e9 a \u00e9videmment des cons\u00e9quences sur l\u2019engagement des femmes dans les organisations agricoles.<\/em><\/p>\n

Agir sur les r\u00f4les et les t\u00e2ches au sein des comit\u00e9s<\/strong><\/h3>\n

Une approche prometteuse pourrait \u00e9galement consister \u00e0 mener une r\u00e9flexion sur la r\u00e9partition des r\u00f4les au sein des comit\u00e9s <\/strong>et \u00e0 la red\u00e9finir de concert. Cela ouvrirait des portes aux femmes comme aux hommes et leur laisserait davantage de marge de man\u0153uvre. Actuellement, en mati\u00e8re d\u2019engagement, les connaissances sp\u00e9cialis\u00e9es sont fortement valoris\u00e9es tant par les membres des organes que par de nombreuses femmes. Faute de connaissances et d\u2019exp\u00e9riences sp\u00e9cifiques du fait de comp\u00e9tences et de cursus de formation diff\u00e9rents, les femmes en particulier ressentent un manque de l\u00e9gitimit\u00e9 pour exercer un mandat.<\/p>\n

Peu de femmes ont suivi la formation d\u2019agricultrice et, sur l\u2019exploitation, leurs t\u00e2ches sont encore \u00ab\u00a0classiques\u00a0\u00bb, c\u2019est-\u00e0-dire qu\u2019elles s\u2019occupent essentiellement du m\u00e9nage, des enfants et du jardin. D\u2019o\u00f9 leur manque (suppos\u00e9) de connaissances en mati\u00e8re de gestion d\u2019exploitation et de techniques de production, ainsi que leur faible implication par rapport \u00e0 ces questions. Or, de telles connaissances sont justement jug\u00e9es tr\u00e8s importantes pour le travail des comit\u00e9s des organisations agricoles, l\u2019avis qui domine \u00e9tant donc que la pr\u00e9sidente ou le pr\u00e9sident, en particulier, devrait \u00eatre comp\u00e9tent-e en la mati\u00e8re.<\/p>\n

Mais doit-il forc\u00e9ment en \u00eatre ainsi\u00a0? Toutes les comp\u00e9tences ne doivent pas se concentrer en la personne de la pr\u00e9sidente ou du pr\u00e9sident. Les membres du comit\u00e9 apportent tous des comp\u00e9tences sp\u00e9cialis\u00e9es et sociales\/personnelles diff\u00e9rentes et se compl\u00e8tent. Une discussion ouverte sur les r\u00f4les et les comp\u00e9tences au sein du comit\u00e9 pourrait faciliter une nouvelle r\u00e9partition des t\u00e2ches et, peut-\u00eatre, l\u2019engagement des femmes (et des hommes). Consid\u00e9rer le travail d\u2019un comit\u00e9 comme un travail d\u2019\u00e9quipe dans lequel chacun et chacune, gr\u00e2ce \u00e0 ses propres comp\u00e9tences, peut apporter sa contribution et d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences\u00a0: ce serait l\u00e0 une approche motivante, o\u00f9 tous auraient \u00e0 y gagner et qui pourrait inciter davantage de femmes \u00e0 s\u2019engager dans les organisations agricoles.<\/p>\n

Liens vers des offres concr\u00e8tes\u00a0:<\/strong><\/h3>\n

Liens vers l’offre de Formation de l’agriculture :<\/strong>
\nOrganisation du travail AgriAliForm<\/a>
\nFormation d’agricultueur\/d’agricultrice<\/a>
\nFormationde paysanne\/de responsable de m\u00e9nage agricole<\/a><\/p>\n

Liens vers les offres d?AGRIDEA:
\n<\/strong>Offres\u00a0d’AGRIDEA\u00a0dans\u00a0le\u00a0domaine\u00a0du\u00a0d\u00e9veloppement\u00a0organisationnel<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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