{"id":1213,"date":"2019-03-02T14:52:08","date_gmt":"2019-03-02T14:52:08","guid":{"rendered":"https:\/\/agripedia.ch\/pfo\/?page_id=1213"},"modified":"2019-03-02T14:56:38","modified_gmt":"2019-03-02T14:56:38","slug":"refraiming","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agripedia.ch\/pfo\/1185-2\/refraiming\/?lang=fr","title":{"rendered":"Refraiming – r\u00e9interpr\u00e9ter les situations"},"content":{"rendered":"

R\u00e9interpr\u00e9ter les situations (recadrage)<\/strong><\/h1>\n

R\u00e9interpr\u00e9ter les affirmations soutenant que \u00ab\u00a0les femmes ne veulent pas\u00a0\u00bb ou que \u00ab\u00a0les femmes ne ma\u00eetrisent pas suffisamment le contenu\u00a0\u00bb. <\/strong><\/h3>\n

On entend souvent l\u2019argument selon lequel, s\u2019il y a aussi peu de femmes actives dans les organisations agricoles, ce serait parce qu\u2019elles manquent de confiance en elles et de connaissances. Les enseignements tir\u00e9s des mesures pilotes dans le domaine de la formation montrent que cette affirmation est \u00e0 consid\u00e9rer d\u2019un \u0153il critique.<\/p>\n

En r\u00e9alit\u00e9, la raison semble \u00eatre la suivante\u00a0: s\u2019il y a une proportion relativement faible de femmes dans la repr\u00e9sentation agricole, c\u2019est aussi parce que les femmes n\u2019ont pas l\u2019assurance de b\u00e9n\u00e9ficier de l\u2019accompagnement et du soutien n\u00e9cessaires. Il ressort du projet PFO que les femmes sont particuli\u00e8rement dispos\u00e9es \u00e0 s\u2019engager quand elles savent qu\u2019elles pourront compter sur un soutien appropri\u00e9 dans l\u2019exercice de la fonction envisag\u00e9e.<\/p>\n

Il faut ici comprendre la notion de soutien dans sa globalit\u00e9\u00a0: soutien au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences, \u00e0 l\u2019approfondissement des questions de contenu, prise en compte des disponibilit\u00e9s des femmes (temps et lieu) et adaptation des conditions cadres pour faciliter la participation des femmes\u00a0; les obligations familiales, le travail sur l\u2019exploitation et les \u00e9ventuelles autres activit\u00e9s professionnelles des femmes devant ici \u00e9galement \u00eatre prises en compte.<\/p>\n

Avec cette nouvelle hypoth\u00e8se de travail, les aspects personnels (les femmes doivent mieux se consid\u00e9rer, s\u2019organiser autrement, d\u2019abord se former, etc.) passent au second plan, au profit d\u2019un accent sur les structures m\u00eames des organisations, avec la question suivante\u00a0: que font les organisations pour rendre l\u2019exercice d\u2019un mandat plus attrayant pour les femmes\u00a0? Le manque de confiance en soi ne doit plus \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 comme un probl\u00e8me personnel inh\u00e9rent aux femmes, mais comme la cons\u00e9quence des exp\u00e9riences v\u00e9cues. Exp\u00e9riences qui, certes, peuvent naturellement \u00eatre jug\u00e9es subjectives, mais qui au bout du compte devraient \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es comme le fruit de ph\u00e9nom\u00e8nes structurels.<\/p>\n

    \n
  • Qu\u2019offrent les organisations en mati\u00e8re de soutien et d\u2019encadrement\u00a0?<\/li>\n
  • Comment les organisations tiennent-elles compte des autres activit\u00e9s que doivent exercer les membres de leurs organes\u00a0?<\/li>\n
  • Comment les organisations s\u2019assurent-elles que des solutions soient propos\u00e9es aux \u00ab\u00a0nouveaux\u00a0\u00bb titulaires de mandat pour r\u00e9pondre \u00e0 leurs besoins\u00a0?<\/li>\n
  • Comment les organisations communiquent-elles \u00e0 ce sujet (quand, o\u00f9, \u00e0 qui, avec quels effets)\u00a0?<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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